23.04.202427.05.2017

rezumat

Diagrame

Indici

Indicii sunt utilizați pentru a determina nivelul și dinamica multor indicatori economici.

Să presupunem că suntem interesați de problema dezvoltării construcțiilor de locuințe în Rusia în ultimii ani. Statisticile arată că în 1992 au fost construite clădiri rezidențiale cu o suprafață totală de 41,5 milioane de metri pătrați. metri; în 1993 - 41,8 milioane mp. m; în 1994 - 39,2 milioane mp. m iar în 1995 - 41,0 milioane mp. metri. Aceste date arată clar nivelul construcției de locuințe și indică faptul că în 1993 a crescut, în 1994 a scăzut, iar în 1995 a crescut din nou, fără însă a ajunge la nivelul din 1992. Dar numai aceste date Datele nu arată cât de mare rata de creștere a construcției de locuințe a fost în 1993 și cât de semnificativă a fost rata declinului acesteia în 1994. Pentru a obține o imagine mai clară a dinamicii nivelului construcției de locuințe, să o luăm în 1992 ca 100%, apoi în 1993. va fi egal cu 100,7%; în 1994 - 94,5% iar în 1995 - 98,8%. Acum vedem că în raport cu nivelul din 1992, construcția de locuințe în 1993 a crescut cu 0,7%, în 1994 a scăzut cu 5,5% și în 1995 a fost cu 1,2% mai mică decât în 1992. Tabloul dinamicii construcției de locuințe nu este denaturat dacă ne aruncați semnul „%”. În acest caz, indicatorii nivelului de construcție de locuințe în 1992-1995. sunt de obicei numiți indici, iar nivelul luat ca 100 de unități se numește nivel de bază.

Metoda indicelui este utilizată atunci când se analizează dinamica volumului producției pe industrie și alte sectoare, cheltuielile de consum ale populației, volumul exporturilor și importurilor de bunuri etc.

Metoda indicelui este de mare importanță pentru determinarea nivelului și dinamicii prețurilor, în special a nivelului prețurilor pentru bunurile și serviciile de consum. Vom reveni asupra acestor aspecte mai târziu când vom analiza probleme specifice ale economiei.

Metodele de analiză economică se bazează adesea pe utilizarea graficelor. Un grafic este un desen care este utilizat pentru a descrie vizual dependența cantitativă a unei valori economice de o cantitate. Se presupune că există două variabile legate între ele. Între ele există o dependență funcțională (de exemplu, nivelul consumului de valoarea venitului). Această dependență funcțională este descrisă folosind una sau alta ecuație matematică. Poate fi prezentat și sub forma unui tabel numeric. Avantajul graficului este claritatea acestuia. Graficul este o modalitate prin care geometria, ca ramură a matematicii, servește la descrierea unui model economic.

Omul trăiește într-o lume a oportunităților limitate. Motivul pentru aceasta este că nevoile numeroase și în evoluție ale oamenilor sunt nelimitate, dar în orice moment există un număr limitat. resurse, obișnuia să producă tot ce au nevoie oamenii.

Mijloacele prin care nevoile oamenilor sunt satisfăcute se numesc bunuri. Bunurile gratuite sunt disponibile din abundență, iar nevoia de ele poate fi satisfăcută de oricine are nevoie de ele. Bunurile economice se găsesc în societate în cantități limitate și, prin urmare, nu sunt disponibile pentru toată lumea sau sunt disponibile în astfel de cantități care nu permit tuturor să-și satisfacă pe deplin nevoile pentru aceste bunuri.

Pentru a produce bunuri economice se folosesc factori de producție, formați din trei grupe: resurse naturale, capital și muncă. Resursele naturale includ tot ceea ce este dat de natură în formă finită și este folosit fie ca o condiție pentru producție, fie ca o substanță care este procesată pentru a produce articolul de consum dorit. Capitalul este mijloacele de producție realizate de oameni, acestea fiind necesare pentru producerea unui bun sau serviciu. Munca este capabilități om, pe care îl folosește pentru a produce tot ce are nevoie pentru viață.

Resursele limitate plasează o persoană într-o situație de alegere constantă. Alegerea este legată de căutarea răspunsurilor la cele trei întrebări principale ale economiei: CE să producă? CUM se produc? PENTRU CINE SA PRODUCE? Subiectul științei economice este alegerea direcțiilor și metodelor de utilizare a resurselor limitate pentru a satisface nevoile nelimitate ale oamenilor.

Microeconomia este o ramură a economiei care studiază comportamentul unităților economice: consumatorul și producătorul individual, piețele pentru bunuri specifice. Macroeconomia este ramura economiei care studiază fenomenele economice la scară largă care afectează economia în ansamblu.

Economiștii, încercând să exploreze și să fundamenteze modelele de comportament economic al oamenilor, pornesc de la faptul că entitățile economice se comportă rațional. Raționalitatea în comportamentul oamenilor înseamnă, în primul rând, scopul acțiunilor lor, în al doilea rând, alegerea criteriilor care îi ghidează în încercarea de a-și atinge scopul, în al treilea rând, determinarea prețului alegerii perfecte, care se numește cost de oportunitate și, în al patrulea rând, , compararea veniturilor primite cu costurile suportate.

Costul de oportunitate este cea mai bună dintre opțiunile respinse sau ceea ce trebuie sacrificat făcând o alegere în favoarea altuia. Această definiție a costului de oportunitate este valabilă în situația în care, prin alegerea unei opțiuni, toate celelalte sunt respinse. Dar dacă alții nu pot fi respinși complet, „ambele sunt necesare”, atunci în acest caz costul alternativ apare ca cantitatea unui bun alternativ care trebuie sacrificat pentru a crește producția unui bun de care avem nevoie în cantități mai mari.

Pentru a înțelege și explica modul în care funcționează și se dezvoltă economia, este necesar să identificăm din întreaga varietate de fapte și evenimente mici și aleatorii cele mai importante, mai semnificative conexiuni și dependențe dintre fenomenele vieții economice. Acest lucru sugerează că un economist trebuie să dezvolte și să justifice o teorie care explică modul în care se dezvoltă o economie.

Dezvoltarea teoriei economice se bazează pe construirea unui model economic. Un model economic este o descriere simplificată a unei economii care exprimă o relație funcțională între două sau mai multe variabile.

În cercetările lor, economiștii se bazează pe material statistic. Atunci când se analizează economia, este necesar să se țină seama de faptul că cantitățile economice au dimensiuni inegale. Unele cantități care reprezintă fluxuri (ieșire, venit etc.). au dimensiunea intervalului; alte cantități reprezentând stocuri (fonduri), de exemplu capitalul, valoarea proprietății gospodăriei etc., au o dimensiune de moment.

Analiza economică necesită distincția între indicatorii nominali și cei reali. Se bazează pe utilizarea indicilor care oferă o imagine clară a dinamicii valorilor economice.

? Testați întrebări și sarcini

1. Numiți motivele care determină creșterea nevoilor oamenilor. Ce înseamnă „creștere” în acest caz. Sunt doar schimbări cantitative ale nevoilor?

2. Prin ce se deosebește conceptul de „resurse” de conceptul de „factori de producție”?

3. Enumeră toate tipurile de venituri pe care le primesc! proprietarii factorilor de producţie.

4. Descrieţi problemele fundamentale ale economiei. De ce se confruntă cu orice societate, indiferent de nivelul ei de dezvoltare economică?

5. Dați exemple de comportament uman rațional și irațional.

6. Autoritățile locale au alocat bani pentru construirea unui centru de agrement pentru copii în zonă. Care ar putea fi costul de oportunitate al unui centru de îngrijire a copiilor?

7. Toată lumea știe că fotbalul este mult mai puțin necesar oamenilor decât mâncarea sau oțelul. Cu toate acestea, fotbaliștii profesioniști sunt plătiți mult mai mult decât fermierii sau muncitorii siderurgici. De ce?

8. Care este diferența dintre economia pozitivă și economia normativă?

9. De ce dezvoltarea modelelor economice implică o serie de ipoteze care simplifică economia?

Capitolul 2. Sistemul economic de piata. Economie mixtă

2.1 Două moduri de a rezolva probleme economice fundamentale

2.2 Sistemul de planificare administrativă

2.3 Piața și funcțiile sale

2.4 Circulația veniturilor într-o economie de piață

2.5 Oportunități limitate de piață. Economie mixtă

După ce ați citit acest capitol, veți învăța:

Cum se rezolvă problemele fundamentale? Probleme economie;

Care a fost sistemul de planificare și administrare și de ce s-a prăbușit;

Ce este piața și care sunt funcțiile acesteia;

Cum are loc circulația veniturilor într-o economie de piață?

De ce un sistem pur de piață nu poate funcționa și se poate dezvolta cu succes:

Ce rol joacă statul în condițiile unei economii de piață și ce este o economie mixtă;

Care sunt limitele intervenției guvernamentale în economie de piata .

În capitolul anterior, am stabilit că, în orice condiții, resursele limitate ridică și pun trei probleme fundamentale societății: ce, cum și pentru cine ar trebui să fie produs pentru a satisface cel mai bine nevoile oamenilor de bunuri economice. Am aflat care este prețul de alegere (costul de oportunitate) și curba posibilităților de producție. Dar am lăsat deoparte întrebarea cum se rezolvă problemele fundamentale ale economiei? Între timp, modalitatea de rezolvare a acestor probleme este cea care determină principalele, cele mai esențiale trăsături ale unui anumit sistem economic.

AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU EDUCAȚIE

Instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior „Universitatea de stat din Kemerovo”

Kurbatova M.V., Medyantseva S.G., Skripak E.I.

Economie

Tutorial

Kemerovo 2006

BBK U01 ya73-5

UDC- 330.1(075.8)

LA– 93

Publicat prin hotărâre a Consiliului de redacţie şi edituri

Instituția de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Superior „Universitatea de Stat Kemerovo”.

Recenzători:

Doctor în economie, profesor asociat, profesor L.Yu. Rudy

Candidat la Științe Economice, Conf. univ. G.G. Lyaskin

Kurbatova, M.V., Medyantseva, S.G., Skripak, E.I.

LA-93 Economie: manual / Universitatea de Stat Kemerovo. - Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 2006. - 108 p.

ISBN978-5-8353-0580-3

Manualul este o colecție de planuri de lecții de seminar, muncă independentă, întrebări problematice și teste pe temele cursului de formare în economie. Atelierul este destinat studenților specialităților non-economice care studiază teoria economică. Pentru fiecare subiect există sarcini pentru muncă independentă, întrebări problematice și teste. Manualul este destinat stăpânirii, consolidării materialului acoperit și testarii cunoștințelor. Recomandat pentru pregătirea pentru seminarii, teste și examene.

BBK U01 ya73-5

ISBN978-5-8353-0580-3

Manualul este destinat studenților de specialități non-economice care studiază un curs de teorie economică. Atelierul a fost realizat în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat la disciplina „Economie”. Toate tipurile de sarcini propuse în manual pot fi folosite de către studenți pentru a se pregăti pentru seminarii, examene și teste, fie independent, fie la recomandarea profesorului. Materialul de curs este împărțit în 19 subiecte. Ghidul de studiu pentru fiecare subiect oferă un plan de studiu, sarcini pentru muncă independentă, întrebări și sarcini de testare. Când finalizați temele, trebuie să utilizați manuale în conformitate cu lista de referințe propusă. Ar trebui să căutați singur materialul necesar în secțiunile relevante ale manualului.

Finalizarea sarcinilor atelierului are o mare importanță practică pentru stăpânirea materialului de la cursul de Economie. Citirea materialului din capitolul corespunzător al unui manual pe o temă poate să nu fie suficientă pentru a considera materialul pe deplin stăpânit. Următorul pas important este verificarea înțelegerii corecte a materialului acoperit, consolidarea cunoștințelor dobândite și aplicarea acestora la rezolvarea problemelor economice și analizarea unor situații economice specifice. Rezolvarea problemelor, sistematizarea materialului sub formă de tabele, analiza situațiilor problematice sunt necesare pentru extinderea orizontului economic al elevilor și dezvoltarea gândirii lor economice.

Deși niciun manual sau atelier nu poate oferi răspunsuri gata făcute la toate întrebările economice, finalizarea sarcinilor propuse îi va ajuta pe elevi să stăpânească multe abilități. . Ei vor putea dobândi cunoștințele necesare pentru rezolvarea problemelor economice în situații tipice, standard, și să facă primii pași în stăpânirea metodelor de calcul economic și de evaluare economică. Finalizarea sarcinilor propuse în atelier vă va pregăti pentru rezolvarea celor mai complexe probleme economice și analiza situațiilor economice și va atrage atenția studenților către un studiu mai profund al teoriei economice.

Înainte de a începe munca independentă, trebuie să citiți cu atenție capitolul corespunzător al manualului, să înțelegeți conceptele și principiile discutate în acesta, să verificați înțelegerea materialului și să răspundeți la întrebările de testare de la sfârșitul capitolului corespunzător.

Când lucrați la materialul pe un subiect relevant într-un manual sau într-un atelier, nu ar trebui să vă devansați. Conținutul materialului este structurat în așa fel încât fiecare sarcină ulterioară să presupună finalizarea cu succes a sarcinii anterioare, iar complexitatea sarcinilor ulterioare crește.

Dacă apar dificultăți în timpul îndeplinirii unei sarcini, este recomandabil să reveniți încă o dată la secțiunea corespunzătoare a manualului sau la materialul subiectelor abordate anterior.

Este important de reținut că atunci când efectuați orice sarcină trebuie să obțineți răspunsul corect, dar și mai important este să găsiți metoda corectă de rezolvare a unei anumite probleme, pentru a putea demonstra corectitudinea metodei de rezolvare a acesteia.

Microeconomie Tema 1. Teoria economică: subiect, structură, plan de funcții:

Teoria economica:

a) disciplina „Economie”;

b) microeconomie și macroeconomie;

c) economie pozitivă şi normativă.

Metode de cercetare economică:

a) abordare sistematică, abstractizare științifică;

b) model economic;

c) model de om economic.

Limitarea ca problemă cheie a economiei:

a) nevoile oamenilor și mijloacele de satisfacere a acestora;

b) tipuri de resurse economice, limitările acestora;

c) limitare absolută şi relativă.

Problema alegerii economice.

a) alegerea economică ca modalitate de rezolvare a problemei resurselor limitate;

b) eficacitatea alegerii economice și problema evaluării acesteia; costul de oportunitate al alegerii;

c) aspecte pe termen scurt și lung de alegere, productivitatea muncii, investiții;

d) curba posibilităţilor de producţie ca model de alegere economică.

Muncă independentă

Desenați o curbă a posibilităților de producție folosind următoarele date:

2. Afișați punctul X pe grafic (avioane - 2, fripturi - 9). Cum puteți caracteriza starea economiei în acest moment?

3. Afișați punctul Y pe grafic (avioane - 4, fripturi - 11). Cum puteți caracteriza starea economiei în acest moment?

Introducerea noii tehnologii de prelucrare a cărnii a făcut posibilă, având în vedere resursele date, creșterea numărului maxim posibil de fripturi produse la 18. Arătați pe grafic modificarea curbei posibilităților de producție a economiei.

Creșterea natalității a dus la o creștere a numărului de oameni angajați atât în producția de avioane, cât și de fripturi. Arătați pe un grafic modificarea curbei posibilităților de producție a economiei.

Care este costul de oportunitate al aeronavei dacă producția acesteia crește de la 1 la 2 unități? Care este costul de oportunitate al aeronavei dacă producția acesteia crește de la 3 la 4 unități? De ce costul de oportunitate pe unitate de aeronavă nu este constant în acest exemplu?

Descrieți conceptele: „bunuri pentru prezent”; „produse pentru viitor”.

Să presupunem că două opțiuni pentru un plan de producție de bunuri au fost discutate în parlamentul țării:

Care sunt consecințele pe termen scurt ale adoptării diferitelor opțiuni de plan?

Care sunt consecințele pe termen lung ale adoptării diferitelor opțiuni de plan? Ilustrați răspunsul dvs. cu un grafic care arată modificarea curbei posibilităților de producție a economiei.

Întrebări

Comentează următoarea afirmație: „În realitate, teoriile economice sunt practice pentru că sunt abstracții”.

Poate fi sistemul abstracțiilor (modelelor) același atunci când se studiază economiile diferitelor țări și în situații diferite?

Este economia o știință de laborator? Ce probleme apar în procesul de formulare și aplicare a teoriilor economice?

Care este criteriul de împărțire a teoriei economice în două părți relativ independente: microeconomie și macroeconomie?

Comentează afirmația: „Trei economiști, atunci când discută aceeași problemă, au cel puțin patru opinii.”

„De bază pentru economie: eficiență economică – dreptate socială”. Ce fel de judecată este aceasta? Cum vor diferi modelele?

Explicați cum înțelegeți nelimitarea nevoilor?

Numiți motivele care determină creșterea nevoilor oamenilor. După ce parametri are loc creșterea nevoilor?

Descrieți problemele fundamentale ale economiei. De ce există ele în orice societate, indiferent de nivelul ei de dezvoltare economică?

Cum sunt depășite limitările de resurse? Ce problemă nouă apare aceasta?

Pe parcursul anului, cafeneaua Ulybka și-a extins programul de funcționare și a organizat vânzarea de produse de cofetărie proaspete, ceea ce a atras un număr important de noi vizitatori. Dintre factorii enumerați mai jos, selectați-i pe cei care au dus la creșterea productivității muncii și pe cei care sunt asociați cu o creștere a intensității (gradul de intensitate a muncii peste nivelul normal din punct de vedere social): a) membrii familiei au fost forțați să muncească 10 ore a zi și mulțumește-te cu o zi liberă; b) s-a achiziționat o nouă linie de producție a cofetăriei; c) cofetarul de la cafeneaua Ulybka a finalizat un curs de recalificare și a stăpânit o nouă tehnologie de producere a biscuiților; d) au fost eliminate numeroase pauze de fumat și ceai pentru personal în timpul zilei de lucru; e) responsabilitățile au fost clar împărțite între muncitori, iar lucrătorii în exces au fost concediați.

Activitatea eficientă economic a tuturor producătorilor individuali asigură dezvoltarea economică eficientă a societății în ansamblu? Explicați de ce realizarea de către toți întreprinzătorii individuali a ocupării depline a resurselor lor nu conduce automat la o soluție la problema ocupării depline a tuturor resurselor economice ale societății?

De ce dezvoltarea modelelor economice implică o serie de ipoteze care simplifică economia?

De ce este curba posibilităților de producție un model? Ce problemă ilustrează acest model?

TESTE

1. Economia poate fi definită ca:

a) știința pieței de valori;

b) știința modului în care societatea rezolvă întrebările „ce, cum și pentru cine să producă”;

c) știința modului în care statul influențează activitatea pieței;

d) știința cum să vă îmbunătățiți situația financiară personală.

2. Studii de microeconomie:

a) activitățile și comportamentul economic al entităților economice individuale (gospodării, firme);

b) funcţionarea economiei naţionale în ansamblu;

c) sistemul de relaţii socio-economice care se dezvoltă în procesul producţiei sociale şi legile dezvoltării acestuia;

d) un sistem de instituţii economice care asigură funcţionarea normală a economiei.

3. Verificați afirmațiile legate de macroeconomie:

a) concurența dintre companiile de calculatoare a dus la scăderea prețurilor la produsele lor;

b) cursul dolarului la Bursa Interbancară din Moscova a atins cel mai ridicat nivel într-o săptămână;

c) condiţiile meteorologice nefavorabile au dus la o recoltă slabă a cartofilor;

d) o creștere a prețului benzinei în Lituania a dus la o creștere a costurilor în industria de panificație din această țară.

4. Următoarea afirmație se aplică teoriei economice normative:

a) până în septembrie 1993, prețurile la produsele alimentare de bază au crescut de 6 ori;

b) inflația a redus semnificativ nivelul de trai al populației, iar politica guvernamentală ar trebui să vizeze reducerea acestuia;

c) 1999-2001 au fost o perioadă de redresare economică pentru Rusia;

d) rata inflaţiei în 2001 a fost de 18,6%.

5. Problema fundamentală cu care se confruntă toate sistemele economice este:

a) investitii; c) consumul;

b) producţie; d) raritate.

6. Capitalul ca factor de producție este:

a) un stoc de bunuri de producție creat pentru producerea altor bunuri;

b) acțiuni, obligațiuni și alte active financiare care generează venituri;

c) rețele de contacte și relații care promovează încrederea și facilitează interacțiunile economice între oameni;

d) cunoștințele, aptitudinile și abilitățile unei persoane care pot fi utilizate în procesul de producție și care constituie sursa venitului acesteia.

7. Un bun economic este:

a) un lucru care satisface nevoile existente și este disponibil în cantități limitate;

b) un lucru sau serviciu care satisface orice nevoie;

c) un lucru sau serviciu care satisface o nevoie și este disponibil în cantități limitate;

d) un lucru care satisface nevoile existente.

8. Se manifesta o crestere a productivitatii muncii:

a) la creșterea timpului de producere a unei unități de produs:

b) în creșterea costurilor tuturor resurselor de producție pe unitatea de producție;

c) în creșterea producției pe unitatea de timp;

d) în reducerea producţiei pe unitatea de timp.

9. Funcționarea efectivă a sistemului economic se reflectă pe graficul posibilităților de producție:

a) un punct situat în afara curbei posibilităților de producție;

b) un punct situat în interiorul curbei posibilităților de producție;

c) punctul situat pe curba posibilităţilor de producţie în care se realizează cea mai completă satisfacere a nevoilor membrilor societăţii;

d) orice punct de pe curba posibilităţilor de producţie.

10. Un punct situat în afara limitelor curbei posibilităților de producție caracterizează:

a) utilizarea eficientă a resurselor disponibile;

b) utilizarea ineficientă a resurselor disponibile;

c) de neatins cu tehnologia și resursele existente;

d) repartizarea eficientă, dar inechitabilă a resurselor economice.

Răspunsuri: 1 b; 2 a; 3 b; 4 b; 5 g; 6 a; 7 in; 8 in; 9 g; secolul al X-lea

Tema 2. Sistemul pieței

PLAN:

1. Modele de bază de coordonare a activităților economice ale oamenilor:

a) problema coordonării activităților economice;

b) modele de economii tradiționale, de comandă, de piață și mixte;

c) fundamentele instituţionale ale unui sistem de piaţă pentru coordonarea activităţilor economice.

2. Diviziunea socială a muncii - baza economică a sistemului de piață:

a) specializarea si cooperarea muncii; impactul acestora asupra eficienței activității economice;

b) principiul avantajului comparativ;

c) schimb, mecanism de schimb, bani și prețuri;

d) costurile activităţii economice într-un sistem de piaţă.

3. Antreprenoriatul și concurența ca forțe motrice ale unei economii de piață:

a) antreprenoriat;

b) principii de luare a deciziilor de către un antreprenor: costul de oportunitate;

c) concurenţa ca mecanism de interacţiune între subiecţii unei economii de piaţă.

4. Circulația bunurilor, resurselor și veniturilor economice ca cel mai simplu model al unui sistem de piață:

a) subiecții sistemului pieței, principiul plății pentru factorii de producție;

b) un model de circulație a bunurilor, resurselor și veniturilor economice;

c) abordarea echilibrului ca metodă de cercetare economică.

Model economic este o imagine simplificată a realității economice care vă permite să evidențiați cele mai importante lucruri într-o formă concisă, compactă.

Modelele economice trebuie să îndeplinească o serie de cerințe:

conţinut;
realismul premiselor și ipotezelor acceptate;
capacitatea de a face prognoze;
posibilitatea suportului informativ;
posibilitate de verificare.

Nu există un consens general între economiști cu privire la cerințele care ar trebui să fie prioritizate.

Principalele etape ale creării unui model economic

Crearea oricărui model teoretic, inclusiv economic, trece prin mai multe etape:

selecția variabilelor;
determinarea ipotezelor care trebuie făcute pentru a nu complica modelul;
formularea uneia sau mai multor ipoteze, ipoteze care explică relația dintre parametri;

Variabilele utilizate în teorie sunt cantități specifice care au semnificații diferite.

Există variabile endogene și exogene:

Variabile endogene- acestea sunt variabile care sunt incluse direct în model, fiind obiecte de studiu (în exemplul nostru, acesta este numărul de mărfuri: cereale și rachete)

Variabile exogene- acestea sunt variabile care afectează cantitățile studiate, dar nu fac obiectul de studiu (în exemplul nostru, numărul de bunuri produse de societate este influențat de disponibilitatea și nivelul tehnologiei). Pentru comoditate, acestea sunt considerate valori constante.

Ipotezele (abstracțiile științifice) ajută la evitarea complexității excesive în crearea unei teorii. (în model, astfel de ipoteze includ: limitarea producției la două bunuri, o cantitate dată de resurse, un nivel constant de progres științific și tehnologic și absența relațiilor economice externe).

Ipoteză— elementul principal al modelului. O ipoteză este o încercare de a explica într-o declarație modul în care variabilele endogene sunt legate între ele.

În exemplul nostru, o analiză a comportamentului societății în condiții ne permite să observăm că o anumită cantitate dintr-un produs forțează inevitabil o reducere a producției unei anumite cantități dintr-un alt produs și invers. Acest lucru ne permite să emitem ipoteza existenței costurilor de oportunitate ale producției.

Ipotezele, de regulă, implică formarea unei relații funcționale între necunoscute sub forma unei formule, tabel și grafic.

Principalele tipuri de modele economice

Teoria economică folosește în principal modele doua tipuri: optimizare si echilibru.

Optimizare modelele sunt folosite pentru a analiza comportamentul agenților economici individuali (consumatori, producători etc.) pentru a găsi valori optime. Aceste modele folosesc indicatori marginali: , venit marginal etc. Această analiză se numește de obicei (din marginea engleză).

Modelele sunt folosite pentru a studia relațiile dintre agenții economici. În analiză, se presupune că sistemul este în echilibru dacă forțele care interacționează sunt echilibrate și nu există niciun impuls intern care să perturbe echilibrul.

Importanța modelelor de echilibru se explică prin faptul că subiecții individuali de piață, gospodăriile și firmele își pot optimiza poziția doar dacă au informații complete despre piața bunului pe care îl oferă și despre piețele resurselor pe care le consumă. Absența unei astfel de informații obligă subiectul să ia o decizie: cât de mult ar putea să cumpere (sau să vândă) un bun cu o anumită modificare a prețului acestuia și cu condiția ca prețurile tuturor celorlalte bunuri să rămână neschimbate.

Modelul de echilibru între cerere și ofertă stă la baza analizei microeconomice a pieței.

Tipuri de modele economice

Ca știință, teoria economică nu are doar un subiect propriu (ceea ce se studiază), ci și metode speciale de cercetare (cum este studiată). Cea mai importantă metodă este construirea modelelor economice.

Folosim modele pe scară largă în viața noastră de zi cu zi, fără măcar să ne dăm seama. Un model tipic este o hartă a orașului, de ex. imaginea lui descrisă după anumite reguli. Pe ea vedem amplasarea străzilor și autostrăzilor, obiecte de interes pentru noi. O astfel de hartă, însă, nu conține informații care par neimportante în acest caz (orele de deschidere a magazinului, curățenia străzilor, starea suprafeței drumului etc.).

De asemenea model economic este o descriere formală simplificată a aspectelor fenomenului economic care ne interesează.

Există două tipuri de modele: de optimizare și de echilibru. Modele de optimizare sunt folosite pentru a studia comportamentul agenților economici individuali sau a grupurilor acestora și a arăta modul în care agenții economici (grupurile lor) își maximizează bunăstarea. Exemplele pot fi un model de comportament al unei companii, un model de comportament al unui consumator individual. Modele de echilibru sunt necesare pentru studierea relaţiilor dintre agenţii economici şi grupurile acestora. Un exemplu este un model pentru formarea unui preț de piață sub influența cererii tuturor cumpărătorilor și a ofertei tuturor vânzătorilor.

Un model economic bun are o serie de proprietăți:

nu este supraîncărcat cu detalii, informațiile pe care le conține nu trebuie să fie mai mult decât este necesar pentru rezolvarea sarcinii;
premisele și ipotezele modelului sunt semnificative și realiste;
este posibil să se colecteze informații care să corespundă condițiilor modelului;
Modelul permite explicarea și prezicerea fenomenelor economice observate efectiv.

Modelele matematice joacă un rol foarte important în economie. Utilizarea lor ne permite nu numai să facem ipoteze generale despre diverse evenimente, ci să calculăm cu exactitate consecințele cantitative ale anumitor decizii și, prin urmare, să oferim recomandări specifice guvernului și afacerilor. De exemplu, există o întrebare foarte presantă cu privire la aderarea Rusiei la Organizația Mondială a Comerțului (OMC). Susținătorii aderării vorbesc despre avantajele acesteia, oponenții se concentrează pe dezavantaje, dar numai economiștii competenți, bazați pe modele econometrice, pot spune: „Aici câștigul va fi aproximativ atât de mult, iar în acest domeniu sunt foarte probabile pierderi de genul acesta”.

Modelele sunt construite pentru analiza normativă și pozitivă. Analiza pozitiva stabileşte cauzele şi consecinţele fenomenelor economice fără a le aprecia. O astfel de analiză răspunde la întrebări precum: „Ce și de ce se întâmplă astăzi în economie?”, „Ce și de ce s-a întâmplat ieri?”, „Ce se va întâmpla dacă?....” De exemplu, un erou rus la răscruce vede semne: „Dacă mergi la dreapta, există un cal pe care îl vei pierde. Dacă mergi la stânga, îți vei pierde capul” etc. Acestea sunt toate exemple tipice de afirmații pozitive.

Împotriva, analiza normativă conține o evaluare a dezirabilității anumitor consecințe. Gama întrebărilor sale: „Ce trebuie făcut pentru a?....” Analiza normativă conține așadar o parte de recomandare. Există o relație strânsă între aceste două tipuri de analiză: enunțurile normative influențează alegerea subiectului analizei pozitive, în timp ce rezultatele acestuia din urmă facilitează atingerea scopurilor normative.

De exemplu, a fost recunoscut ca fiind necesar pentru reducerea inflației în economie. Aceasta este o declarație normativă. Dar acest obiectiv poate fi atins în diferite moduri:

prin majorarea taxelor pentru reducerea deficitului bugetului de stat;
prin reducerea cheltuielilor guvernamentale;
înghețarea prețurilor la tipurile de bază de materii prime și resurse energetice;
limitarea creșterii dolarului față de ruble etc.

O analiză pozitivă vă va permite să alegeți cea mai bună metodă. De exemplu, creșterea taxelor va duce la așa și așa, reducerea cheltuielilor guvernamentale va duce la așa și așa... Teoria economică, prin urmare, nu scutește oamenii de alegere, ci le permite să facă această alegere mai conștientă și mai responsabilă.

Necategorizat

Este o modalitate foarte comună de analiză și prognoză a situației economice. Mai mult, modelele economice pot fi folosite atât la nivelul unui antreprenor sau investitor obișnuit, cât și la nivelul marilor companii, state, cât și la studierea proceselor care au loc în economia globală.

Esența modelării economice este de a construi o diagramă simplificată a proceselor care au loc într-o anumită zonă a economiei și de a evidenția cei mai importanți factori într-o formă compactă și concisă.

Construirea unui model economic necesită respectarea mai multor factori, acestea includ:

— ipoteze realiste făcute

— posibilitatea de prognoză

— suport informațional suficient

— posibilitatea verificării practice.

În diferite cazuri, se acordă prioritate diferitelor seturi de aceste cerințe, construirea unui model care să le îndeplinească pe deplin este destul de dificilă și necesitatea acestui lucru apare destul de rar. Acest lucru se datorează faptului că scopul principal al modelării economice este aplicarea practică a modelelor și, în funcție de cerințe, cerințele prioritare pentru proprietățile modelului se modifică.

Proces construirea unui model economic trece printr-o serie de etape. Există trei etape principale:

Selectarea variabilelor utilizate
Făcând ipotezele necesare
Identificarea principalelor ipoteze care explică relația dintre parametrii modelului.

Variabilele sunt date specifice care stau la baza modelului sunt împărțite în exogene și endogene. Adică intern și extern. Ipotezele fac posibilă simplificarea unui număr de procese care au loc în model și astfel simplifică modelul în sine și accelerează procesul de creare a acestuia.

În zilele noastre, cele mai comune tipuri de modele economice sunt cele de echilibru și optimizate. Cele optimizate sunt utilizate în principal în cercetarea de marketing și cercetarea de piață. În astfel de modele apar cel mai adesea diverși indicatori marginali, cum ar fi venitul marginal, utilitatea marginală. Această metodă de modelare este adesea numită analiză a marjelor.

Modelele de echilibru sunt folosite pentru a studia relațiile dintre diverse obiecte economice. Principala ipoteză în astfel de modele este că orice sistem modelat este în echilibru și nu sunt luați în considerare factorii care îl pot dezechilibra. În mod obișnuit, construcția de modele economice de acest tip este folosită pentru a studia diverse piețe de vânzare și interacțiunea companiilor care operează pe aceeași piață.

Modelele de echilibru sunt cele mai aplicabile antreprenorilor și investitorilor privați, deoarece cu ajutorul lor aceștia pot obține informații valoroase despre piața în care își desfășoară activitatea și perspectivele de dezvoltare a acesteia.

Pe lângă aceste tipuri de modele, ele se împart și în pozitive și normative. În modelele pozitive, scopul principal al construcției este de a găsi cauzele și consecințele oricărui eveniment sau fenomen economic. Cu toate acestea, evaluări ale acestor fenomene nu sunt date.

Modelele normative, dimpotrivă, permit evaluarea unui fenomen sau eveniment, dar nu permit stabilirea cauzelor și consecințelor acestui fenomen. Ambele tipuri de construcție de modele sunt interdependente și sunt utilizate simultan pentru modelarea cât mai precisă a proceselor economice.

Folosești modele economice în activitățile tale?

Andrey Malakhov, investitor profesionist, consultant financiar

Dați exemple de comportament uman rațional și irațional.

Autoritățile locale au alocat bani pentru construirea unui centru de agrement pentru copii în zonă. Care ar putea fi costul de oportunitate al unui centru de îngrijire a copiilor?

Toată lumea știe că fotbalul este mult mai puțin necesar pentru oameni decât oțelul sau mâncarea. Cu toate acestea, fotbaliștii profesioniști sunt plătiți mult mai mult decât fermierii sau muncitorii siderurgici. De ce?

TM5

Răspunde la întrebările:

De ce dezvoltarea modelelor economice implică o serie de ipoteze care simplifică economia?

Care sunt modelele economice?

Care sunt datele economice și variabilele economice?

Ce este dimensiunea? Cum diferă dimensiunea instantanee de dimensiunea intervalului?

Care este diferența dintre fluxuri și stocuri (fonduri) în economie?

Care este diferența dintre indicatorii absoluti și relativi în economie?

Care sunt diferențele dintre valorile nominale și reale în economie?

Ce sunt indicii? Pentru ce este folosită metoda indexului?

Ce este un program? La ce se folosește un grafic atunci când se analizează o economie?

Modulul practic 1.

Citiți textul, răspundeți la întrebările despre el.

„Despre diviziunea muncii”.

„Cel mai mare progres în dezvoltarea puterii productive a muncii și o pondere semnificativă a artei, priceperii și inteligenței cu care aceasta

direcționate și aplicate, au fost aparent o consecință a diviziunii muncii... De exemplu, să luăm... producția de ace.

Un muncitor care nu este instruit în această producție (diviziunea muncii a făcut din aceasta din urmă o profesie specială) și care nu știe să se descurce

mașinile folosite în ea (impulsul pentru inventarea acestuia din urmă a fost dat probabil și de această diviziune a muncii) este cu greu

Poate că, cu toate eforturile sale, poate face câte un ace pe zi și, în orice caz, nu va face douăzeci de ace. Dar cu asta

organizație pe care o are acum această producție, ea însăși în ansamblu nu reprezintă doar o profesie specială, ci și

este împărțit într-un număr de specialități, fiecare dintre ele, la rândul său, o ocupație specială separată. unu

un muncitor trage de sârmă, altul îl îndreaptă, al treilea îl taie, al patrulea ascutește capătul, al cincilea șlefuiește un capăt

introducerea capului; realizarea capului în sine necesită două sau trei operații independente... Astfel, un complex

munca de a face ace este împărțită în aproximativ optsprezece operațiuni independente... trebuia să văd...

o manufactură de acest fel, unde erau angajați doar zece muncitori și unde, în consecință, unii dintre ei făceau doi și

trei operațiuni diferite... Acești zece bărbați produceau peste 48.000 de ace pe zi.